一份测评通知，让广东轻工职业身手大学大数据与财政处分专业学生樊佳欣正在大二下学期就认识到，自身对数据的敏锐性亏空，或者不太适合管帐专业。但她创意本领特别。于是，樊佳欣依照测评通知以及学校“双画像”平台，对职业对象从新谋划。她现入职广东中山一家单元的自媒体岗亭。

　　这得益于广东轻工职业身手大学（以下简称广轻大）近年来推行的《职业院校教化质地评判驱动职业供需成婚的变革计划》。“过去学校良众时辰靠收效单评判学生，这种评判简单、静态，难以全部体现学生本领，更难以回应企业切实需求。”学校教师程时用展现，这导致个别学生刚管事时，展现管事不适合自身就跳槽，个别单元新员工去职率较高。

　　为起劲破解校企“供需错配”困难，广轻大起劲重构教化质地评判体例，将“职业供需成婚度”举动权衡教化质地的厉重准则。学校永远深化出名企业，调研岗亭需求，修筑“常识、技巧轻工、素养”三维评判体例。

　　怎样量化评判准则？学校搭筑了“双画像双精准育人平台”（以下简称“双画像”平台），对学生和岗亭判袂实行“画像”，助推评判过细化、可视化。

　　正在学生评判方面，“大学生‘五育’素养评估画像平台”涵盖德智体美劳600众个观测点，体现学生归纳素养。而“大学生职业本领画像平台”则归纳学生正在练习、实训、竞赛等症结的显示，由编制集聚成一张立体的、懂得的“学生画像”。同时，学校按期收集企业的岗亭需求，变成“岗亭画像”。

　　平台将“学生画像”与“岗亭画像”实行智能成婚，当两者重合度达80%以上，编制自愿向企业推选简历。“这不但助结业生高效搜索管事岗亭，况且助正在校生相识本身上风与亏空。”程时用给出一组数据，目前平台已有7省份30余所院校2.3万名学生、1.2万家企业入驻。

　　莫玉荧是学校合成生物身手专业本科生。她从大一道，就行使“双画像”平台。“我结业后，思去华大基因云云的头部企业管事。平台对我的职业发达潜能实行评估后，提示我要起劲提拔更始本领。”于是，莫玉荧踊跃到场竞赛，补短板、强上风。正在她看来，这套评判体例让自身大白了“缺什么、该怎样补”。

　　平台还会发外翔实的《人才提拔与墟市需求契合度通知》，由墟市和企业来为学校的人才提拔见效“打分”。“良众结业生‘来即能用’，专业技巧和职业素养都能很好方单合岗亭央浼。通过画像精准定位提拔倾向，咱们还与学校共筑产教统一课程、实训基地等。”中石化干系卖力人说。

　　广轻大副教师张沛锋注视到，不少企业正在聘请时，把“义务心、耐力和团队合作”写入岗亭央浼。他便正在体育课中引入灵便性、团队合作、抗压锻练等干系的有趣逛戏，把职业素养提拔融入普通磨炼。他以为，矫健的身心能提拔结业生的管事巩固性与适当力。

　　当学校某些专业持续三年正在通知中亮起“红灯”，呈现就业率低、招生调剂率高的情景时，学校坚定缩减招生。个别与外地物业难以深度对接的专业更是被裁汰。同时，学校连续开设新能源汽车、低空经济、康养照顾等新兴物业干系专业。评判通知敦促着学校紧跟物业转型升级需求，优化调剂专业扶植。现正在良众企业主动找到广轻大，欲望展开特别深化的校企协同育人。